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高考改革后还会出现高考状元吗

上传时间:2016年11月16日 文章来源:

从2017年开始,各地陆续实施新高考方案,在中国高考制度史中,具有颠覆性意义。是1950年以来高考制度变革程度最激烈的一次,影响也是最深远的。由于其方案还没有全面实施,新高考里面隐含的各种颠覆措施还没有发生实质性的影响。但小编已经从新高考方案里发现了若干个残酷的教育骨牌效应。

未来的高考成绩计算,依然是录取的重要依据,但是否还存在现在这种以各科成绩相加最高分,各地还有所谓的高考状元吗?1977年至2015年:生产2400名左右高考状元在回答这个问题之前,先回顾一下中国高考状元的简史。

1984年,高考采取的是一张试卷考全国的模式,到1985年之后,上海开始自主命题,2002年,北京开始自主命题。

一直到2015年,全国有十余个省份自主命题,自主命题分为两种情况,一是所有科目都是自主命题,如北京、上海、浙江、江苏等地;二是部分科目是全国卷,部分科目是地方自主命题,如山东、河南等地。

不管是自主命题还是全国统一命题,状元的统计是省份进行的。

1977年我国恢复高考后普遍实行文理分科考试,各地一般都会出现文理科状元。

粗略统计一下,从1977年至2015年,一共有2400左右的高考状元。

十年前的定性:没有科技含量的造星运动十年前,高考开始查分时,高考状元合乎逻辑地出现了。

高考状元最能体现高考文化的本质特征,高考状元具有中国千年文明的基因,只不过,在当代加了定语:高考。

高考考了多少年,高考状元的造星运动就演绎了多少年。

在我看来,高考状元已经失去了示范的意义,高考状元是最没有科技含量的造星运动。

学校拿状元妆门面,可以说,学校是这场造星运动的幕后指使者。

如果是哪所中学出了高考状元,中学看做是光耀门庭的事情,不遗余力地宣扬,向领导邀功,请记者报道,状元等于教学成功,等于成绩,等于……对于大学而言,录取状元是招生竞争的一个指标,象贵人一样把状元抢到学校,嘘寒问暖。

大学和中学这么捧所谓的状元,社会上自然跟风,把状元当星一样供起来。

高考状元访谈、视频、照片、学习经验……高考状元频繁的曝光率形成鲜明对比,后来的这些状元都干嘛去了?相关报道很少,有的大致默默无闻起来。

我曾经读到过一位文科状元的自白,他说:“状元这个头衔没有怎么改变我的生活,从大学到工作,我没有比别人强多少。

”很显然,高考状元带有偶然性,尤其是高考试卷改革,降低难度,如北京,取消0.2难度系数,这种偶然性更突出了,那些善于做难题的学霸们失去了优势,实验班的高分生没有了做难题的机会。

这些充分证明高考状元在人才培养方面不具有示范的意义。

2017年之后新高考:还存在所谓的高考状元吗?这些都会成为高考的历史,在新高考的环境下,还存在所谓的高考状元吗?从明年开始,全国大部分省份选择国家统一命题,注意,全国统一命题,但并不是一张卷子。

也就是说各地试卷不同,高考分数各省没有绝对的可比性。

即使出现状元,也没有了可比性。

先来看看新高考核心点,即考试科目为3+3,录取取消文理。

取消了文理科,意味着传统文理科状元不存在了,考试科目为3+3,考试科目不一样,如何可比?最为重要的是,选考科目的成绩并不是以分数计算的,而是以A、B、C、D等级计入考生成绩中,也就是说,未来高考成绩是没有总分数的,高考状元无从谈起。

英语高考成绩,学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准,英语成绩也是不可比的。

实际上,全国统一高考只有语文和数学两门科目成绩,这两门成绩合计的总分对高校录取没有绝对参考价值。

现在,只要是高考状元,不是北大就是被清华录取,但新高考环境下,一个考生语文和数学总成绩为北京最高,该考生英语成绩最高分为80分,选考的某科等级为C,那么北大会根据语文和数学总分,录取这个学生吗?显然不是绝对的。

未来新高考不会再有现在这种各科总计的成绩了,高考状元从何而来?或许会出现单科状元,但其高考状元的含义和现在高考状元的含义迥然不同。

那时,我们现在的高考状元现象真的退出高考的江湖了。

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