首页 > 中考学习方法 > 中考语文阅读满分需知这些“黑话”

中考语文阅读满分需知这些“黑话”

上传时间:2017年05月21日 文章来源:中考网

在中考语文中阅读题占了很大部分分值,只要提高阅读题的得分率,中考语文会提高很高分值。那么怎么样才能提高语文阅读水平呢?

曾经有人做过一个试验,让阅读文章的作者去答中考、高考阅读题,发现连及格的分数都达不到。作为饱读诗书的老师,也会在阅读上栽了不少跟头,那么问题来了:如何才能突破阅读的障碍,实现飞跃,实现屌丝逆袭?

要搞清楚这个问题,就得先想明白你阅读的分数由谁决定?由你自己决定么?由文章作者决定么?可是他自己来回答都没法及格哦,那由谁决定呢?其实,你阅读的分数是由出题者和你之间的“共同语言”决定的。

什么叫共同语言?举个通俗的例子,大家都知道智取威虎山吧,黑道上讲黑话,他说“天王盖地虎”,你就得回答“宝塔镇河妖”,不然你就是卧底,山大王就 得把你置你于死地。阅读也是一样的道理,想要把原作者的文章改得他自己都不会做但是又有考生能做出来,这需要水平,更需要你们之间共同语言上的默契。

具体一点说,就是出题人出这个题,你就知道要答那个,你们彼此都熟知对方的意思,心照不宣,这就是阅读的最高境界。

用最简单的例子来说,就是出题人问环境描写的作用你就要写出来十六字秘诀:

渲染气氛,烘托人物,点明背景,深化内涵。

怎么都跑不出这十六个字了,这就是你们之间的“黑话”。

那么问题又来了?上哪儿去找这些“黑话”呢?

我们知道,高考的题目和答案都是公开的,网上都是有历年真题的,所以我们要做的,就是总结。每做一道题,就要对题目进行归类,这个题目属于关键词语意 思理解啊还是说段落结构梳理啊等等。有这个意识,加上课内怎么说一学期也会有个至少几十篇的练习量,你就能积累不少的这样的对应,这么说还是有点空洞是 吧,那就看看下面总结的一小部分诗歌阅读里面的意境分析题。

诗歌形象鉴赏:分析意境型

提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。  

步骤:

①描绘诗中展现的图景画面。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如只答表达了作者感伤的情怀是不行的,应答出为什么而感伤

接下来以白居易《夜雪》示例:

已讶衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

问题:阅读全文,试赏析本诗所体现的意境。

回答:本诗描述了夜雪折竹、衾枕冰冷等画面,通过侧面烘托的手法,渲染了夜雪之大,营造了凄清冷落的气氛,表达了作者遭遇贬谪后孤寂恬淡的心境。

接下来总结诗歌鉴赏常见意境术语:

雄浑壮丽,如大漠孤烟直,长河落日圆

幽清明净,如明月松间照,清泉石上流

沉郁孤愁,如野旷天底树,江清月近人

和谐静谧,如渡头余落日,墟里上孤烟

开阔苍凉,如千嶂里,长烟落日孤城闭

高远辽阔,如落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色

可供两两组合的词有:

宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远;

细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、静美;

繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹;

清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒芜、淳朴、清丽(清新明丽)、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻;

这就是积累啊,到考试的时候,没有这些黑话,答案就是无效的,语言再美也没用啊。本诗的语言充满着一种明媚的忧伤,好像流动的琉璃是很美,但是可能的得分点就是本诗渲染了沧桑凄凉的景象这样的句子,而这些是之前考试和之后会重复的东西。

永远记住,阅读不可能考个性化表达(个别阅读延伸题除外)。既然要写出得分点,这个得分点必然是黑话也就是之前出现过的,以后也会重复的东西。


 

声明:转载文章或个人撰写仅代表原作者观点,不代表银河立场

友情链接

Copyright@1997-2017 银河网 All Rights Reserved 冀冀ICP备12018714号-1 增值电信业务经营许可证 A2.B1.B2-20090003号 冀公网安备 13019902000001号

银河教育网专业致力于教育资讯传播,希望与各资讯平台建立合作关系。若有任何不当,请立即联系我们,我们将会立即作出更改或删除。网站服务: 电话:400-000-3805 | 邮箱:edu.inhe@vip.126.com